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　　近日，红黄蓝虐童事件引起广泛关注,以下是出国留学网小编为您整理幼儿的自我性保护教育常识,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　在对孩子各阶段成长的观察中，你会发现当孩子到了一定的年龄，就会向你表达有关性知识方面的困惑。比如一些令你顿时语塞的直接问题，或者在他们并不自知的情况下，做出的一些滑稽但令你担忧的行为。

　　在育儿论坛的妈咪讨论组中，年轻妈妈卢晓月就提到，2岁女儿在幼稚园里人气很高，喜欢她的男生很多，其中一个小男生表达喜欢的方式就是“亲嘴嘴”。“我问女儿，为什么要让他亲嘴嘴呢?她就会告诉我，电视上男生女生互相喜欢就是要亲嘴嘴。孩子天真的话语让我顿时无语，但想到细菌传播和行为不雅，我还是骂了女儿。”

　　在妈妈们的热烈讨论中，孩子们的各种怪异行为不一而足。但大多数妈妈都对此持“童言无忌”的态度，即便规范行为，也无非是简单地用“不准”来加以制止，却并未从根源上对孩子进行基础的性知识普及。而孩子应有的性保护意识，除了不受他人干扰的自觉性，还要有不干扰他人的自觉性，以免在未来的成长路上留下不好的影响。

　　另一位论坛ID为小辉的妈妈也谈到，3岁的儿子总爱问她一些与身体相关的问题，陪儿子洗澡时，也喜欢摸她的身体。起初她并不介意儿子好奇的举动，直到某天听到闺蜜的“投诉”，才意识到对儿子进行基础性知识普及十分必要。

　　“闺蜜来我家玩儿，儿子就老在人家身上蹭来蹭去，还不时摸摸这里，摸摸那里。问他为什么要摸阿姨，他就答，我喜欢阿姨就摸摸她，我也喜欢摸摸妈妈。事后从一些育儿书籍上查看类似行为加以分析才发现，儿子这些‘逾矩’的举动应该都是对异性感觉好奇的表现九游会亚游，却因为他小而忽略了规范教育，以致给别人带来困扰。而要顺利达成规范教育，就必须得先为儿子的好奇解惑才行。”

　　事实上，当孩子对外界产生认识的那刻起，性意识就随之萌芽，进而形成懵懂的性概念，家长要做的则是根据他们的理解能力，在各个阶段讲述一些性知识，消除他们的好奇心，让他们对性有正确的认知。反之，他们就会以自己的理解方式“解决”他们的困惑。此时的问和触碰，甚至接收从父母处无法获得的个各种信息加以模仿，就是他们能想到的最佳“释惑”方式九游会亚游。

　　1. 首先树立性别意识，让孩子能分清“男女有别”的概念，并清楚自己的性别应该穿什么衣服，上公共厕所该进哪个门;

　　2. 给孩子洗澡或换衣服时，教孩子认识并说出身体隐私部位的名称，告诉孩子基本的安全规则，让他们明白，隐私部位是不能随意的;

　　3. 简单但清楚地告诉孩子生命的由来，他们是从妈妈的肚子里来的，而非大鸟送来甚至垃圾堆拣来的。

　　4. 告诉孩子，对身体好奇没关系，但隐私部分并非玩具，特别是不要用刚玩过玩具的脏手去触碰。

　　孩子的每一节自我保护课，都是由父母来亲自教导。第一节性保护课也一样，这没什么好难为情的。除了向孩子普及诸如性别区分、身体部位名称区分、触碰的界限等基础性知识，专家还建议相关的身体卫生知识也必不可少。

　　孩子的意外伤害很多，家长从小就应该培养孩子的自我保护意识。以下是出国留学网小编为您整理幼儿自我保护教育常识,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　1、让幼儿懂得男女有别及其主要特征。(穿衣、发型、身高、声音、生殖器等)

　　3、要告诉幼儿：有的时候，有些人常常会让小孩看自己的身体，碰到这种事情，不要紧张或害怕，更不要大叫，这样，这种人只会觉得更兴奋。小朋友只要装作没看见，没有惊慌的表情他就会感到很没趣了。当然，要让幼儿知道，自己的身体要保护，不能让别人随便看，不论男孩还是女孩。因为，有些坏人会借这种机会，来伤害小朋友的身体。

　　1、要经常对幼儿讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育幼儿，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

　　2、让幼儿知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉幼儿自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

　　3、告诉幼儿，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。

　　1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。

　　3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。

　　要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育幼儿学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要...

　　所谓“常识”，我认为简单地说，就是人所共知的真理。百度上的解释是：“普通的知识，众所周知的知识，一般的知识，与生俱来、毋须特别学习的判断能力，或是众人皆知、无须解释或加以论证的知识。”当然，认真推敲，这个解释也不绝对严密，因为任何“无须解释或加以论证的”可能会随着时代的发展而需要“解释或加以论证”甚至成为“非常识”。比如，过去“太阳围绕地球转”是常识，而现在“地球围绕太阳转”才是常识。但我这里说的“常识”，当然是指相对正确而且得到公认的真理性教育命题。

　　“只有爱，也没有教育。”缺乏爱的教育是伪教育，但用爱取代一切，也不可能有真正的教育。教师还要有职业精神，要有民主与平等的现代意识，要有渊博的学科素养和厚重的文化底蕴——一句话，要有不可替代的专业能力。虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自己的专业水平，但爱本身不是专业水平。对孩子的爱，教师超不过家长，但家长不一定都能搞好教育。

　　“一分耕耘，一分收获。”这话的意思就是做什么都得付出艰辛劳动，只有勤奋，才有成功。但我们现在不少教育者恰恰喜欢“发明”捷径。一些校长或专家时不时会宣称自己创立了什么“模式”或什么什么“几步法”之类的“科研成果”，从而“迅速提升了教学质量”，“创造了教育的奇迹”云云。对此我嗤之以鼻。方法无论多么科学，都需要刻苦精神。“梅花香自苦寒来”永远都不会过时。

　　“最好的教，就是让学生学会学;最好的学，就是让学生给别人讲。”现在各种名目的自主学习课堂，被冠以这样名称那样名称，并都以改革创新的面目出现在媒体。但在我看来，其实这些都是常识的胜利。从孔子与弟子的对话，到陶行知的“教学做合一”“小先生制”，再到八十年代上海育才中学段力佩校长的“茶馆式教学”，一直到今天山东杜郎口中学的“小组合作”……贯穿其中的都是对学生的尊重，只要学生动起来了，教学自然“高效”;否则无论表面上多么热闹，都是“搞笑”。

　　“一把钥匙开一把锁。”这话的意思就是教育没有“”。任何一个孩子都是独一无二的世界，任何班级都是一个与众不同充满个性的集体，任何学校也都有属于自己的地域文化、社区环境、办学传统、生源特点，因而成为一个具有鲜明独特性的“精神共同体”。所以，无论一个人，还是一个班，或是一个学校，都不可能用什么“放之四海而皆准”的技巧、方法、模式去“搞定”。教育当然有着普遍的原则，但所有的“绝招”都具有“针对性”、“现场性”、“临时性”甚至“一次性”。

　　“任何一个孩子首先是其家庭的产物。”我们常常不切实际地夸大学校教育的作用，夸大教师对学生的影响。其实，一个孩子能否成才，和其父母有直接的关联。最起码孩子的智力就取决于其父母的遗传基因，这点我们始终不愿意公开承认。我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育...

　　据86留学网介绍，如今加拿大留学移民的人数越来越多，各阶段的都有，不只局限于读本科和研究生，国内高中在读生也有申请去加拿大读高中，专科生可选择申请加拿大的研究生文凭课程，本科毕业生可以直接申请加拿大硕士或者读硕士预科等等，同学们要根据自身情况选择适合自己的留学方案，从而实现留学梦想。

　　方案一：初中毕业、高一、高二在读的学生都可以申请去加拿大读高中，一般初三在读就可以申请了，高一、高二在读可以申请去加拿大的高中插班学习，这样的话，有利于孩子克服语言障碍，尽早习惯北美的教育方式，拿到加拿大的高中毕业文凭，更容易申请到加拿大知名大学。

　　如果学生想读UBC，UT这样的名校可以读学院的转学分课程。因为名校直接申请很难申请，而且名校淘汰率高，个别学校甚至达到40%，学生如果成绩不好的话，在大一、大二可能被淘汰，无法毕业，风险很高。而选择学院的转学分课程则会降低风险，同时，因为学院学费较低，还可以节省不少费用。学院有很多与名校的衔接课程，学生可以先在学院里读两年的基础课程，毕业后把学分转到UBC大学、多伦多大学这样的名校，接着读大三、四，这样可以顺利毕业，拿到学士学位。

　　方案四：在国内正在就读专科或者本科的学生，可以继续到加拿大读本科，如果在国内读了两年以上的话，还可以申请转一些学分过去，但是学分转换的多少是由学校经过评估来决定的。

　　方案六：如有托福100(或雅思6.5)以上，可以直接申请硕士，但是对学生的各方面要求极其严格，如果学生的基本条件不是很优秀的话，申请成功率不高。

　　西班牙语属于拼音文字,和英语发音不同，只需要学会每个字母发音，即可拼读出单词，不需要像英语一样重新学音标。而从语法结构上来说，西班牙语的规律性非常强，又有一定的灵活度，和同类语系相比，属于比较容易入门的一门语言。

　　选择城市一定要根据自己的具体情况。大城市有它的优点，但是也有很多缺点，学习和生活的费用较其他地区更加昂贵，对于初来乍到的留学生而言，重中之重是学好西班牙语，所以，上外西班牙留学中心建议，首选语言纯正的地区。相对于巴塞罗那等，马德里近郊如萨拉曼卡、托莱多等地，不但语言纯正，而且各项费用明显低于这些大城市，而且，这里有着良好的学习环境，非常适合初来西班牙的学生，学生在这里经过一年左右的西班牙语学习，掌握了较高水平的西班牙语后，再去像马德里和巴塞罗那这样的大城市学习，不但可以感受西班牙大城市的魅力，同时也可以学习自己感兴趣的专业，这样的选择远远好过于直接去大城市学习。

　　欧盟所有国家实行严格的武器管理法，加强管制，西班牙也不例外，这使得西班牙整体治安相对较好。像马德里和巴塞罗那这样的大城市由于外来人口众多，虽然也会发生偷窃等行为，但是大部分情况下，只需要学生多加注意，就可以避免。很多西班牙二三线的小城市都保持着近十几年没有发生过一件刑事案件的优良记录。

　　西班牙所有公立大学的本科教育都是西班牙教育部统一审核教学内容，安排师资力量，所以各大学的本科教学质量相差无几。而西班牙大学间排名是参考大学需求、大学里的人力资源、硬件设施、学生的成绩、研究项目、合作协议、学生人数等数据来完成的，并不能作为教学质量的绝对评估标准。在通过西班牙教育部的管控，保证基本的教学质量的前提下，每个大学都有自己教学的侧重点，有突出的专业教学。上外西班牙留学中心提醒您，选学校...

　　：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。香港的学前教育大致可分为幼儿园和幼稚园两种。两者均为私立经营，有以商业化集团形式运作的幼稚园集团，也有由非牟利团体兴办的幼稚园。后者通常由教会或社会服务机构筹办。

　　免费教育(12年)：在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制免费小学、免费三年制初中课程(初中一至初中三)及免费三年制高中课程(高中一至高中三)。

　　初中学生需要学习的科目除了有中国语文、英文及数学这三个主科外，还有综合科学、历史、中国历史等科。部分中学则把初中的历史、地理、经济及公共事务科合并为综合人文科或类似科目。

　　2009年9月起，政府把中四至中七的课程修改成三年的高中课程，与世界其他国家教育制度接轨。中国语文、英国语文、数学科以及通识教育科为必修科目。这类高中毕业生将参加香港中学文凭考试，以衡量学生知职水平，并可作为升学及就业的参考指标。

　　( 2 )保管好现金及贵重物品。现金最好的保管办法是存入银行并加上密码。密码复杂些为好，不要设置六位相同数字的密码，不要用自己的生日、学号以及通讯工具的号码作为密码，密码不要让其他人知道。贵重物品如手机、录音机、照相机、手提电脑等，不用时最好锁到柜子里或箱子里;住底楼的同学离开寝室及睡觉前应将现金或贵重物品锁好、放好，以免被人钩走;

　　( 4 )学生宿舍都是集体住宿，人员流动频繁，学生短时间离开宿舍不锁门引发的溜门入室盗窃案件发生率最高。同学们一定要养成随手关门，宿舍钥匙不离身，不外借钥匙的习惯。在离开宿舍时随手锁门，哪怕是离开几分钟也不例外。最后一个离开宿舍的同学一定要把门锁好。楼层低的同学还要养成离开宿舍时关窗的好习惯;

　　( 1 )伪装身份，骗取钱财。一些骗子把自己伪装成学校领导、本校师生、名校学生或遭遇不幸者等，直接骗取学生的信任或同情，索要钱财;或以发生意外需要接收汇款为名借用学生的手机，借用学生的存折、信用卡并套问密码，以达到骗财的目的;